30 ENERO: DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

INTRODUCCIÓN:
El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista. En ese mismo año se promulgó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Estos son algunos de los trabajos realizados por nuestro alumnado: 
Paz:Alumnado de 4ºde EPV/"No hay Paz Sin perdón"Aula de Apoyo a la Integración/Países en Guerra por 3º A/
Caramelos por la PAZ por el alumnado de PMAR y PDC





OPINA:
- ¿Y si el día que seáis libres no estáis preparados, miráis a vuestro alrededor y no os gusta cómo es el mundo?
- Estáis perdidos.
- A menos que cojáis las cosas del mundo que no os gusten y le deis la vuelta. Podéis empezar... hoy.
- ¿Qué hace usted para cambiar el mundo?
- Duermo 8 horas, desayuno fuerte, llego a mi hora y luego os paso la pelota a vosotros

Se anima al alumnado a pensar qué parte de ellos puede cambiar para ser más tolerantes, más generosos, más solidarios, etc...
                                                         
                                                                "Cadena de Favores"


BANCO DE ACTIVIDADES: 

                                                         Vídeo "Proverbio chino"

OTRAS MANUALIDADES: 


MÚSICA POR LA PAZ: 
Imagine (J. Lennon) 
Libertad sin ira (Jarcha)
Color esperanza (D. Torres)
"Sólo le pido a Dios" (Ana Belén/Serrat/ M.Ríos)
"No dudaría" (A. Flores)
"Rosa de la Paz" (Amaral) 
"Viva la vida" (Coldpay)


 EL GUERNICA: 









REFUGIADOS:

Este año trabajamos el tema de los refugiados.   



Este proyecto surge  como respuesta educativa a la crisis de los refugiados que estamos viviendo. El tema se puede trabajar de forma interdisciplinar.
Ha sido premiado en la VII Edición del Premio Nacional para el Desarrollo Vicente Ferrer.
La base para trabajar es un cineforum, análisis crítico de viñetas, juegos interactivos, campañas para la concienciación y documentales y un blog colaborativo.

TO kYMA EN EL MAR EGEO, relata la historia de un grupo de socorristas  españoles que se han instalado como voluntarios  en la isla de Lesbos para salvar vidas en el mar.  








ZAATARI, el TRASTERO DE EUROPA:  "SALVADOS"












"GAZA"


ENLACES RELACIONADOS:

TÉCNICAS DE ESTUDIO



1. Motivación: 101 razones para ser un buen estudiante



2. Evalúa cómo estudias con es Cuestionario: Cómo estudias
Cuestionario de Técnicas de Estudio online
Cuestionariocon 70 items. Evalúa 8 aspectos del estudio

3. Cuando sepas los resultados, organiza tus sesiones de estudio. Para ello sigue  siguientes consejos:
3.1. Planificación del tiempo de estudio y de trabajo. Elaboración de horario personal

EASY LIFE:

Creado por Jiaqi Xiong, trata sobre una niña que tiene una muñeca mágica que le hace los deberes. A partir de ese momento, ella deja de realizar su tarea para dedicarse a jugar con su consola, pero no todo es tan bonito como parece. Este corto reflexiona sobre el esfuerzo, la capacidad de superación y el sacrificio diario.






Fuente: Departamento de Orientación del IES Fernando Savater (Jérez ).  



3.2.  Cómo estudiar un tema:
Método de estudio  (Descargar)


4. Trabaja los diferentes materiales con tutor/a en la tutoría. 
El grupo de trabajo de los orientadores y orientadoras del Campo de Gibraltar elaboró estos cuadernillos para trabajar las estrategias básicas para el estudio con el alumnado de nuestros centros.



Estrategias para la mejora del estudio y aprendizaje (Cuadernillo 1)


CUADERNOS "APRENDER A ESTUDIAR":  (Descargas)
·                     Cuaderno "Aprender a Estudiar nº 1".
·                     Cuaderno "Aprender a Estudiar nº 2".
·                     Cuaderno "Aprender a Estudiar nº 3".
·                     Cuaderno "Aprender a Estudiar nº 4". 

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INTERACTIVO (EDUCAREX)
Este PAT contiene multitud de actividades para trabajar en la pizarra digital.
          PAT (EDUCAREX) 

Indice: 

1. Técnicas de Lectura.  Fundamentos teóricos y actividades prácticas: velocidad lectora, fijaciones oculares, buscar palabras, etc
 LA LECTURA: MOMENTOS, ESTRATEGIAS Y MODALIDADES
VER EN: http://www.imageneseducativas.com/la-lectura-en-la-escuela-momentos-estrategias-y-modalidades/
2. Técnicas de Subrayado. Fundamentos teóricos y actividades prácticas: anotaciones al margen, subrayado en diferentes materias y ejemplos.

3. Técnica del Esquema. Fundamentos teóricos y actividades prácticas: esquemas mudos, completar esquemas, esquemas desde un texto, etc


4. Atención y Concentración. Fundamentos teóricos y actividades prácticas: test y actividades.

5. Memoria: Fundamentos teóricos y actividades prácticas: test, pruebas mnemotécnicas, acrósticos, asociaciones, etc
     
DUPLICA TU MEMORIA. (Blog con información para mejorar tu memoria) 


VER TAMBIÉN: 

-  Cómo estudiar y educar. Recursos para familias, profesorado, alumnado y tutores. Dirigido al alumnado de 3º ESO, 4º ESO y Bachillerato.VER AQUÍ

- Aprender a estudiar. Página web de Raúl Martínez. 2º premio materiales curriculares 2006.


VIDEOTECA:



Cómo hacer un resumen





SELECTIVIDAD


CURSO 2015/16:


Convocatoria ordinaria: 14, 15 y 16 de junio 
Convocatoria extraordinaria: 13, 14 y 15 de septiembre

NORMATIVA
Requisitos Académico
Estructura General de la Prueba
Nota admisión a Grado
Doble Corrección/Reclamación
Convocatorias y Precios Públicos
Calendario de Exámenes
Exámenes Anteriores y orientaciones






5. CONSEJOS

¿ME PRESENTO SÓLO A LA PARTE GENERAL O TAMBIÉN A LA ESPECÍFICA?

·         Si te presentas sólo a la parte general tendrás un máximo de 10 puntos. Si te presentas también a la parte específica puedes subir hasta 4 puntos más (nunca bajarás nota).
·         Si el Grado que quieres estudiar es sin límite de plazas (no tiene nota de corte), sólo te hace falta aprobar la parte general, al menos, con un 5. Si el Grado que quieres estudiar tiene límite de plazas y nota de corte (por ejemplo, todas las de la Universidad de Murcia) es recomendable presentarse a la parte específica.
·         Si quieres estudiar en una Universidad privada no es obligatorio presentarse a la parte específica, aunque como cada Universidad privada puede establecer criterios propios de acceso, debes consultarlo en las Universidades que te interesan. Piensa también, que si luego te quieres trasladar a una Universidad pública puedes necesitar la parte específica.
6. PARÁMETROS DE PONDERACIÓN

A continuación puedes consultar las tablas de ponderación para la Fase Voluntaria de la Selectividad / EvAU (Antes se llamaba Fase Específica) de cada una de las universidades que hay en España para el acceso al curso 2017-2018. Hay universidades que todavía no las han publicado, así que estaremos pendientes a lo largo de estos meses para ir actualizándolo.


Ponderaciones Selectividad/EvAU curso 2017-18


parámetros de ponderación para el ingreso en el curso 2017-18


 8. NOTAS DE CORTE: 


La nota de corte es la nota de selectividad que obtuvo el último estudiante que fue admitido a un Grado determinado de una Universidad en el curso anterior, es decir, la nota más baja que tuvieron los alumnos que se matricularon el año pasado en dicho Grado.
Hay que tener en cuenta sobre las notas de corte que:
·         Todas las notas de corte publicadas son sobre 14 puntos. 
·         Es la misma para los alumnos que provienen de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior, ya que todos acceden por el mismo cupo (Cupo General).
·         Son siempre del curso anterior y sólo conocerás las tuyas después de haber accedido al Grado. Por eso, no te confíes porque no conoces las que te exigirán a tí, ya que no se decide previamente, sino que será la del último alumno que accederá a tu Grado.
·         Cada año varían, es decir, no son fijas y sólo hay que tenerlas en cuenta como referencia y orientación.
·         Tampoco son las mismas en junio y en septiembre, ya que no se guardan plazas para la fase de septiembre y pueden agotarse en junio. Algunas notas no lo reflejan, pero otras suelen ir seguidas de una “J” si las plazas se acabaron en la convocatoria ordinaria de Junio (es decir, accedieron parte de los alumnos de junio, y nadie en septiembre aunque tuviera una nota superior), o bien, seguidas de una “S” si las plazas se agotaron en la convocatoria extraordinaria de Septiembre (es decir, accedieron todos los alumnos de junio aunque tuvieran una nota inferior, y parte de los alumnos de septiembre).
·         Cada Grado y Universidad tienen su propia nota. Las Universidades privadas no las suelen usar, aunque depende de cada Universidad.
·         Las notas de corte no tienen que ver con la dificultad del Grado.




PRUEBA  DE EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD



Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, determina las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachiller para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.


PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO Y A GRADO SUPERIOR


Toda la información sobre las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos:


Plazo de presentación de solicitudes en los IES que lo imparten en modalidad presencial será el comprendido entre el 15 y el 25 de junio.




La Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente comunica a todas la personas interesadas que en cumplimiento del artículo 41.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificado por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, la posesión de un título de Técnico de Formación Profesional es condición suficiente para el acceso a un ciclo formativo de grado superior sin necesidad de superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior, como ha venido siendo hasta ahora.



La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía publicará, con anterioridad al inicio del procedimiento de admisión en enseñanzas de Formación Profesional, la normativa que contemple las nuevas condiciones de acceso a estas enseñanzas, que establece la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, así como los cupos de plazas escolares correspondientes a cada una de las condiciones de acceso.
Los requisitos de acceso a ciclos formativos de grado medio y de grado superior serán los que aparecen en la siguiente imagen:

Ver también:   
 Los alumnos de FP Media podrán acceder a FP Superior sin examen (LOMCE)

Novedades viernes 19 de febrero 2016

Nota informativa sobre las pruebas de acceso desde los Ciclos Formativos de grado medio a grado superior (ACTUALIZADO 31 de marzo 2016)

Convocatorias de Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos 2016

  • Convocatoria ordinaria: la fecha es el 6 de junio (período de inscripción del 3 al 16 de mayo).
  • Convocatoria extraordinaria: la fecha es el 7 de septiembre (período de inscripción del 15 al 31 de julio).

FORMACIÓN PROFESIONAL: TODOS LOS C.F DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR

¿Qué debo tener en cuenta para elegir un ciclo formativo? 


I.  AUTOCONOCIMIENTO: 


  Test de Formación Profesional


1. Para empezar, pueddes utilizar este   TEST DE FORMACIÓN PROFESIONAL   
que te ayudará a elegir tu Ciclo Formativo. Es rápido, anónimo y te ofrece el resultado inmediatamente.


FPBide es un web elaborada por orientadores y orientadoras de centros de F.P de Euskadi
que tiene dos partes fundamentales: En la primera, podrás completar un test muy visual que te ayudará a elegir los 5 ciclos formativos que más te interesen y en la segunda, tendrás un apartado de información sobre esos ciclos (salidas, asignaturas (módulos), videos informativos, testimonios de antiguos alumnos y alumnas, de profesorado, etc.)


II. INFORMACIÓN ACADÉMICO-VOCACIONAL

1. VIDEOTECA:

SALÓN VIRTUAL DEL ESTUDIANTE
Blog de la provincia de Jaén. Contiene vídeos explicativos de cada Ciclo Formativo

2. TABLA PERIÓDICA DE F.P INTERACTIVA

Esta tabla periódica recoge todos los C.F de grado medio y superior y la F.P. Básica.
Con un sólo clik obtienes información completa del ciclo (requisitos de acceso, módulos, salidas, IES en los que se estudia en toda España, etc ) 



¿LO TIENES CLARO? 195 OCUPACIONES PARA ELEGIR TU PROFESIÓN (OFICINA VIRTUAL DE EMPLEO)

3. DESCUBRE LA F.P (Incluye vídeos explicativos, noticias, itinerarios, cuestionarios, etc)

4. Portal Todo FP (MEC): Información General. Relación con la empresa, Qué, cómo y dónde estudiar. Pruebas y convalidaciones. Orientación profesional

5. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE F.P (BÁSICA, GRADOS MEDIOS Y SUPERIORES)  

6. PREGUNTAS FRECUENTES   PARA EL ACCESO A CICLOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR

7OFERTA EDUCATIVA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ANDALUCÍA

Conoce la oferta educativa de los Ciclos Formativos por provincias. "¿Dónde se imparte el Ciclo que me gusta? " (Consulta este buscador)

7. TÍTULOS DE F.P QUE TRIUNFARON EN 2014

Algunos Vídeos:
Administración y Finanzas (Vídeo)
Técnico Superior en proyectos de edificación civil
Técnico Superior en Integración social
Técnico Superior en diagnóstico clínico
Técnico Superior de sistemas informáticos en la red












8. TÍTULOS DE F.P QUE TRIUNFARON EN 2015 

Títulos de Grado Medio

Títulos de Grado Superior
9. BACHILLERATOS RELACIONADOS CON CICLOS FORMATIVOS

10. INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO


11. Formación Profesional a DISTANCIA. OFERTA EDUCATIVA

OFERTA modular de C.F en la modalidad de enseñanza a distancia curso 2015-16
   - Familia Profesional: Administración y Gestión
   - Familia Profesional : Comercio y Marketing
   - Familia Profesional: Informática y Comuniciones 
   - Familia Profesional: Mantenimiento y Servicios a la Producción  
   - Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad 
   - Familia Profesional: Hostelería y Turismo
 

 12Formación Profesional Semipresencial. OFERTA EDUCATIVA 
 Para acceder a esta modalidad de enseñanzas es necesario tener cumplidos los 18 años a 31 de diciembre del año natural en se que formaliza la matrícula. Excepcionalmente, podrás acceder si tienes más de 16 años (o si los cumples dentro del año natural en que comienza el curso escolar) siempre que acredites alguna de estas situaciones:
- Ser trabajador por cuenta propia o ajena, que no te permita acudir al centro educativo en régimen ordinario.
- Ser deprotista de rendimiento en Andalucía o de alto rendimiento o de alto nivel.
Encontrarte en una situación personal de enfermedad, discapacidad o cualquier otra situación que te impida cursar enseñanzas en régimen ordinario. 


10 MOTIVOS PARA ESTUDIAR F.P
EN EL MES DE ABRIL VISITAMOS LA FERIA DE F.P EN LA LÍNEA:




NOVEDAD : Nota informativa sobre el procedimiento DE ADMISIÓN PARA CURSAR C.F DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR EN EL CURSO 2016-17

Abierto el plazo para la solicitud : secretariavirtual/solicitudes